小学三年级英语《Unit 1 Hello!》Part AB 对话教学导学案.docxVIP

小学三年级英语《Unit1Hello!》PartA-B对话教学导学案

一、教学背景与设计理念

（一）教材分析

本节课选自湘少版新教材三年级上册第一单元，是学生正式接触英语学习的起始课。PartA为本单元的“Let‘sListenandSay”核心对话板块，呈现了新学期开学时，新同学之间、师生之间初次见面用“Hello!”、“Hi!”、“Goodmorning!”打招呼，并用“I’m.../Mynameis...”进行自我介绍以及道别语“Goodbye!”的完整情景。PartB“Let’sLearn”则围绕核心人物MissLi，引出重点词汇“book”和“ruler”。【基础】整个单元内容设计贴近学生校园生活实际，人物形象鲜明，语言真实自然，是开启小学生英语学习兴趣与自信的关键窗口。教材编排注重听说领先，通过情景对话呈现核心句型，为后续的语言积累和交际应用奠定了坚实的基础。【重要】本课时作为单元教学的起点，重点在于帮助学生建立初步的语感，熟悉英语的语音语调，并能在真实或模拟的语境中运用最基础的问候语进行交流。

（二）学情分析

三年级学生作为英语学习的初学者，对英语充满好奇心和新鲜感，模仿能力强，爱玩好动，善于表现自我。但他们注意力难以持久集中，缺乏英语语言基础，母语思维定势较强。【非常重要】因此，本课时的教学设计需充分考虑学生的年龄特点和认知