小学语文新部编版四年级上册第四单元11 盘古开天地教案（2026秋版）.docVIP

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11盘古开天地

【教材分析】

《盘古开天地》是中国创世神话的代表作之一，讲述了巨人盘古用斧头劈开混沌、顶天立地撑开天地、最终身体化为万物的事迹。课文语言生动形象，想象奇特丰富，塑造了盘古勇于开创、无私奉献的伟大形象。全文按事情发展顺序展开，脉络清晰：混沌中沉睡→劈开天地→顶天立地→身体化为万物。教学中要引导学生抓住关键语句，感受盘古的伟大精神，体会神话想象的神奇。

【学情分析】

四年级学生对神话故事已有一定接触和兴趣，能读懂故事大意，但对于“按照起因、经过、结果梳理文章主要内容”这一语文要素尚处于初步学习阶段。部分学生能说出故事梗概，但表述不够完整、有条理。此外，学生对“混沌”“巍峨”等词语理解可能有困难，需要结合语境和画面帮助理解。在情感体验上，学生容易被盘古的壮举打动，但要深入体会其“无私奉献”的精神内核，还需要教师适当引导。

【教学目标】

1.语言运用

认识“劈、浊、丈”等7个生字，会写“翻、劈、缓”等13个字，会写“黑乎乎、翻身”等14个词语；能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第4自然段。

2.思维能力

能按照故事的起因、经过、结果梳理文章脉络，把握课文主要内容；能边读边想象画面，说出课文中神奇的地方。

3.审美创造

通过品读语言，感受盘古开天辟地的壮美画面，体会神话语言的表现力。

4.文化自信

感受中国古代创世神话的独特魅力，激发对中华优秀传统文化的