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义务教育小学优质均衡发展工作实施方案(通用5篇)

义务教育小学优质均衡发展区县全域统筹实施方案

为深入落实《县域义务教育优质均衡发展督导评估办法》要求，全面补齐小学阶段教育发展短板，加快缩小区域、城乡、校际、群体之间的教育发展差距，制定本区县层面全域统筹实施方案，所有举措严格对标国家7项一级评估指标、31项二级评估指标要求，明确2025年全县小学优质均衡达标覆盖率不低于85%，2027年实现100%全域覆盖的工作目标。本方案执行过程中，所有资源配置类指标严格落实国家标准：每百名学生拥有高于规定学历教师数小学阶段不低于4.2，每百名学生拥有县级及以上骨干教师数不低于1，每百名学生拥有体育、艺术（美术、音乐）专任教师数不低于0.9，生均教学及辅助用房面积小学不低于4.5平方米，生均体育运动场馆面积小学不低于7.5平方米，生均教学仪器设备值小学不低于2000元，每百名学生拥有网络多媒体教室数不低于2.3间，所有指标校际差异系数严格控制在0.5以内，不得出现任何学校指标触碰达标红线的情况。

建立多部门协同联动工作机制，由区县教育局牵头，联合财政、发改、编办、人社、自然资源局成立小学优质均衡发展专项工作组，实行“周调度、月研判”工作制度，统筹解决项目落地、经费保障、编制供给等核心问题。经费保障层面明确2023-2027年累计投入小学优质均衡专项经费不低于12亿元，其中乡村小学专项占比不低于6