统编版（新教材）小学语文四年级上册第二单元《语文园地二》任务型教案.pdfVIP

《语文园地二》任务型教案

课题语文园地二统编版四年级上册第二单元一课时

学校授课班级授课教师

教材分析

教材分析

本单元阅读训练要素是“阅读时积极思考，主动提问“，语文园地二围绕提问阅读方法、形

近字辨析、句式表达、勤学善思名言四大板块展开。

1.梳理与交流：总结单元提问阅读方法，梳理多角度提问、筛选问题、敢于疑的阅读习惯；

2.识字加油站：辨析9组形近字，借助偏旁字义区分字形，积累生字；

3.词句段运用：两组句式对比体会简洁表达，学习自问自答设问句式并仿写；

4.日积月累：四句关于勤学好问的名言，理解含义并积累背诵，呼应单元提问主题。

整体围绕“提问、善思核心要素，巩固单元阅读方法，落实识字、表达、积累训练。

学情分析

四年级学生已完成单元课文学习，初步掌握阅读提问的方法，但不会系统梳理；对形近字容

易混淆，不擅长借助偏旁理解字义；句式表达习惯啰嗦，缺少概括、简洁表达的意识；对古

文名言理解浅显，难以结合阅读实际运用。本课通过分层任务，梳理方法、夯实识字、训练

表达、积累名