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- 2026-08-28 发布于河北
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8.16.1《阿房宫赋》
导学案
班级:组别:姓名:
学习目标
1.知识目标
1、能背诵课文,掌握“一”、“爱”、“取”、“族”、“焉”、“而”、“夫”等词的用法
2、品味语言,能口述本文中的比喻、夸张等艺术手法及写作特色;
3、把握文意,能说出秦亡的原因及作者作本赋借古讽喻的目的。
2、核心素养
语言建构与运用:积累文言知识,领会文句意思,通过朗读,揣摩词句的含义,品味文章的语言风格。
思维发展与提升:借助注释和词典,通过品读语言,体会赋的特点,积累文中重点的文言实虚词、句
式。
审美鉴赏与创造:在诵读中抽丝剥茧,逐步把握文中“艺术形象”,培养学生的文言文阅读能力和品味
散文语言的能力。
文化传承与理解:引导学生理解秦亡的原因及作者作本赋借古讽喻的目的,理解文章的现实意义,提
高学生的人文素养。
重点难点
L体会赋的特点,积累文中重点的文言实虚词、句式。
2.通过诵读,逐步把握文中
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