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小学英语四年级上册《节日文化双视角对比阅读》知识清单

一、课程定位与核心素养目标

本知识清单基于外语教学与研究出版社（外研社）《英语》（三年级起点）四年级上册第十模块第二单元内容进行深度开发与整合。本单元主题聚焦于中外重要节日——春节（TheSpringFestival）与圣诞节（Christmas），属于“人与社会”范畴下“传统节日与民俗”主题群。作为四年级上册的收尾模块，本清单旨在帮助学生从简单的日常对话过渡到对中西方文化现象的感知与描述，建立初步的跨文化交际意识。

【核心素养目标】语言能力：能够听、说、认读与节日相关的核心词汇，并运用核心句型描述节日活动。文化意识：通过对比中国春节与西方圣诞节的习俗，理解文化的多样性，加深对中华民族传统节日文化的认同与热爱。思维品质：通过观察、比较、归纳中西方节日的异同，培养初步的逻辑分析与辩证思维能力。学习能力：能够通过思维导图等方式梳理与归纳节日信息，掌握主题式词汇积累的学习策略。

二、单元核心语言知识清单（【基础】★）

（一）【四会词汇】——听、说、读、写全面掌握

1.family(n.)家，家庭；亲属

【词义精讲】指由父母、子女等组成的家庭整体，也可指所有家庭成员。

【考点】与home的区别：home强调居住的“家，房子”；family强调由人组成的“家庭”。

【例句】Myfamily