小学一年级综合实践活动《我是校园小园丁——花坛清洁与美化行动》教学设计.docx

小学一年级综合实践活动《我是校园小园丁——花坛清洁与美化行动》教学设计

一、课程背景与学情深度分析

本教学设计植根于《义务教育课程方案（2022年版）》与《中小学综合实践活动课程指导纲要》的核心精神，秉承“做中学”“创中学”“用中学”的实践育人理念，旨在打破学科壁垒，实现知识学习、能力发展与价值塑造的深度融合。选择“花坛清洁与美化”作为实践主题，源于其对小学一年级学生独特的育人价值：该主题紧贴学生校园生活实际，是一个真实、具体、可触摸的任务情境，能够自然牵引出劳动教育、科学探究、道德养成、审美培育等多维目标。

对于小学一年级下学期的学生而言，其认知与能力发展呈现以下关键特征：在认知层面，学生正