初中数学八年级上册《一次函数的图象与性质》单元整体教学设计.docx

初中数学八年级上册《一次函数的图象与性质》单元整体教学设计

??一、单元整体概览与深度分析

??（一）课标要求与核心素养映射解析

??本单元教学内容严格依据《义务教育数学课程标准（2022年版）》对“函数”领域的要求设定。课标明确在第三学段（7-9年级）提出：“结合具体情境体会一次函数的意义，能根据已知条件确定一次函数的表达式；会运用待定系数法确定一次函数的表达式；能画出一次函数的图象，根据图象和表达式y=kx+b(k≠0)探索并理解k0和k0时图象的变化情况；理解正比例函数；体会一次函数与二元一次方程的关系。”这构成了本单元最根本的教学依据。

??从核心素养维度进行