2026年小学语文《于长安归还扬州九月九日行薇山亭赋韵》重阳古诗教案.docxVIP

2026年小学语文《于长安归还扬州九月九日行薇山亭赋韵》重阳古诗教案

一、教材分析

（一）文本定位

本课所选《于长安归还扬州九月九日行薇山亭赋韵》为隋代文学家江总创作的五言短诗，是部编版小学语文五年级上册“家国乡愁·重阳雅韵”主题单元的指定拓展精读篇目，全诗仅20字：“心逐南云逝，形随北雁来。故乡篱下菊，今日几花开？”区别于学生此前接触的“异乡客居思亲”范式重阳诗作，该作品以诗人羁旅还乡途中恰逢重阳的特殊视角，承载了重阳节登高望乡、北雁寄思、赏菊念旧的三重传统习俗内涵，是2026年新课标明确要求融入第三学段（5-6年级）语文教学的“短小精悍、意蕴深厚、贴合传统节日文化”的代表性古诗篇目。教材配套插图还原了隋代山间薇山亭的场景，飞檐边群雁南飞，坡脚下野菊盛放，远处蜿蜒驿路指向江南方向，课后助学提示明确要求学生“结合自身重阳生活体验，梳理诗中情绪的特殊之处”。

（二）核心素养落点

本课时教学严格对标2026版义务教育语文课程标准提出的四大核心素养要求：在文化自信维度，依托重阳节日文化场景传递中华诗词中“思亲念乡”的共同情感基底，打破学生对重阳诗“必是客居愁苦”的刻板印象；在语言运用维度，落实五言古诗韵律诵读、生字书写、诗意表达的基础训练目标；在思维能力维度，通过对比阅读、细节拆解训练学生的逆向思辨能力，跳出固化解读框架感知细腻情感；在审美创造维度，引导学生体会短诗“以小见大、以软衬真”