高中生物学选择性必修《植物生长素的发现》分析性研究教学设计.docx

高中生物学选择性必修《植物生长素的发现》分析性研究教学设计

【基础】本节内容是高中生物学选择性必修1《稳态与调节》第五章“植物生命活动的调节”第1节“植物生长素”的第一课时。该内容承载着培养学生科学思维和科学探究能力的重要功能，是学生理解植物生命活动调节机制的起点，也是后续学习生长素的生理作用及其他植物激素的基础。分析性研究在本节课中体现为对经典科学实验的再分析、再推理，旨在让学生像科学家一样思考，领悟科学探究的方法和本质。

【重要】【高频考点】本节课的核心教学内容围绕“生长素的发现过程”展开，这是一段跨越近百年的科学探索史，涉及多位科学家的经典实验。教学重点不在于让学生记忆实验的结论