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北师大版二年级数学上册《分糖果》教案

一、教学内容

北师大版小学数学二年级上册《分糖果》（初步认识平均分及方法）

二、教学目标

1.知识与技能：通过具体情境和操作活动，初步理解“平均分”的含义，即每份分得同样多。在分物过程中，体验并掌握几种常见的平均分方法，如一个一个地分、几个几个地分等，并能结合具体情境说出平均分的过程和结果。

2.过程与方法：引导学生在动手操作、合作交流中经历“分物——感知——理解——应用”的过程，培养学生的动手操作能力、初步的逻辑思维能力和语言表达能力。

3.情感态度与价值观：感受数学与生活的密切联系，体验平均分在生活中的应用，培养学生学习数学的兴趣和与他人合作的意识，养成公平、公正的处事态度。

三、教学重难点

1.教学重点：理解“平均分”的含义，即每份分得同样多。

2.教学难点：掌握平均分的不同方法，并能清晰表达平均分的过程。

四、教学准备

1.教师准备：多媒体课件（包含分糖果情境图、练习题等）、糖果实物或彩色图片、小盘子若干、记录单。

2.学生准备：学具袋（内装小圆片或小棒若干，代替糖果）、练习本、铅笔。

五、教学过程

（一）创设情境，导入新课

1.谈话引入：同学们，今天老师带来了一些甜甜的糖果（出示糖果图片或实物），想和大家一起分享。但是，怎么分才能让大家都满意呢？（引导学生思考，可能会说出“一样多”、“平均分”等词语）