2026年初中语文《卖炭翁》新乐府古诗公开课教案.docxVIP

2026年初中语文《卖炭翁》新乐府古诗公开课教案

一、教材分析

（一）文本定位与课标对接

1.本课选自部编版义务教育教科书七年级下册第六单元“凡人微光·民生世相”单元，属于2026版新课标规定的7-9年级“文学阅读与创意表达”学习任务群核心篇目，是白居易新乐府组诗的第三十二首，题注明确标注“苦宫市也”，是中唐现实主义讽喻诗的代表性作品。

（1）文本自身采用“即事名篇、无复依傍”的新乐府创作体例，无复杂用典、无生僻修饰，以直白平实的叙事层层推进：第一层写卖炭翁常年伐薪烧炭的劳作之苦，第二层写老翁冒寒运炭的奔波之困，第三层写宫使公开掠夺的荒诞不公，三层叙事环环相扣，情感张力藏于细节描写中，完全契合新乐府“首句标其目、卒章显其志”的创作规范。

（2）对接2026新课标核心素养要求，本课承担三重素养落地功能：其一指向“文化自信”维度，引导学生感知中国古代现实主义文学一以贯之的“为民发声”的人民性立场，跳出“古诗文只写文人闲情逸致”的认知误区；其二指向“语言运用”维度，训练学生品味浅白语言背后的情感浓度，掌握古诗文细节圈画赏析的通用方法；其三指向“思维能力”维度，依托史料实证内容训练学生的逻辑推导与共情能力，打破传统古诗文教学重意象轻史实的固化模式。

2.单元衔接价值

（1）本单元前设《阿长与山海经》《老王》等现当代平民叙事散文，后附《游山西村》等宋代写景抒情古诗，《卖炭翁》作为唯一的古