2026年秋部编版小学五年级语文上册第三单元第11课《松鼠》说课教学设计.docxVIP

2026年秋部编版小学五年级语文上册第三单元第11课《松鼠》说课教学设计

一、教材分析

（一）单元功能定位

1.本单元是五年级上册集中落实说明性文章教学的核心单元，对应2026版义务教育语文课程标准第三学段“实用性阅读与交流”学习任务群的能力要求，即“能阅读常见的说明性文章，抓住说明对象的核心特点，了解基本说明方法的表达效果，能根据交际需要，选用恰当的方式清晰介绍身边事物”。

（1）单元前序课文《太阳》以平实严谨的语言，向学生介绍了列数字、作比较、举例子等常见说明方法，帮助学生初步建立“说明文要准确清晰”的基本认知；

（2）《松鼠》作为单元第二篇精读课文，承担着“拓展说明文体认知、感知多元说明风格”的衔接功能，引导学生发现说明文不仅可以写得平实准确，也可以写得生动有趣，为单元后续的习作“介绍一种事物”提供多样化的表达路径。

（二）文本内容特质

1.本文选自法国博物学家布封的科普巨著《自然史》，全文共5个自然段，逻辑清晰、语言鲜活，围绕松鼠“乖巧驯良”的核心特质展开介绍。

（1）第一自然段聚焦外形特征，从面容、眼睛、身体、四肢、尾巴几个角度，刻画了松鼠清秀灵动的样貌；

（2）第二自然段聚焦活动习性，介绍了松鼠的活动范围、活动时间、机警的反应特点，突出其驯良不扰人的特质；

（3）第三、四自然段聚焦搭窝行为，细致描写了松鼠选址、搭造、装饰窝巢的全过程，凸显其聪明勤快的特点；

（4）第