学生课业减负研究
减轻学生过重课业负担关乎学生身心健康和全面发展,是贯彻党的教
育方针、落实立德树人根本任务的必要举措,也是检验区域教育治理
被边缘化相关课程的课时常常被挤占学生学科类课业负担越来越重与此同时部分家长热衷于抢跑不惜花重金给孩子加码校培训形成剧场效应中央在年全国教育大会上强调要扭转不科学的教育评价导向坚决克服唯分数唯升学唯文凭唯论文唯帽子的顽瘴痼疾今年中央在看望参加
能力、水平和成效的“标尺”。但是长期以来,唯分数、唯升学的评
价导向,导致学校拼命抓智育,“刷题”“刷分”,
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