《卢浮漫游 邂逅西方传世名作》教学设计 2026浙美版美术三年级上册.docx

《卢浮漫游——邂逅西方传世名作》教学设计

单元

一单元

课时

第3

课题

卢浮漫游——邂逅西方传世名作

班级

一年级

学情分析

一、整体学情分析：本节课为单元第3课时，学生在前两课时已系统认识北京故宫及中国传世名画，熟练掌握“看画面、找细节、辨色彩、说感受”的基础赏析方法，具备基础的名画观察与口头表达能力，形成了初步的中式审美认知。一年级学生好奇心强，对国外建筑、陌生画作充满探索欲，适合沉浸式漫游、对比观察、趣味赏析的课堂形式。但学生首次接触西方油画，对油画的色彩、光影、笔触、写实风格完全陌生，无中西绘画对比审美经验，难以自主总结中西艺术差异，且对西方艺术流派、历史背景理解能力有限。

二、个体