《传情达意的汉字》教学设计 2026秋新人教版美术五年级上册.docx

《传情达意的汉字》教学设计

课题

《传情达意的汉字》

单元

第1单元

学科

美术

年级

5年级上册

教材分析

《传情达意的汉字》是五年级美术第二单元《书画同源——书画艺术初探》第1课，单元基本问题：为什么中国绘画和书法有如此紧密的关系？

本课作为单元起始课，以仓颉造字传说创设情境，梳理汉字起源与演变脉络。教材以甲骨文为核心，展示“象”字历代字形演变；赏析甲骨文、篆书、隶书书法；设置三项课堂活动：书写书法作品、依托甲骨文创作国画、雕版拓印甲骨文；示范甲骨文刻印拓印完整流程；展示大量学生书法、水墨、拓印作品；作业要求利用石膏板等材料创作带有甲骨文元素的作品。

本课揭示甲骨文象形特质