小学信息科技四年级上册《编码建序 智理万物》教案.docx

小学信息科技四年级上册《编码建序智理万物》教案

【基础概念】课程基本信息与设计理念

本节课为小学信息科技四年级上册第三单元《身边的编码》中的第11课，课题为《有序的世界》。基于《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》中“数据与编码”模块的要求，本课旨在引导学生从生活实例出发，探究编码的核心价值。课程设计秉持“科”与“技”并重的原则，不仅让学生知道编码是什么，更要通过深度的思维活动理解“为什么”要编码，以及编码是如何成为构建数字社会秩序的基石。本设计以“问题链”驱动深度学习，以“跨学科”视野丰富认知维度，力求在学生心中种下用计算思维审视和改造世界的种子。

【核心素养目标】多维育