基于混合式学习的多元教学评价体系的构建与实践-教育学论文研究文献.pdfVIP

基于混合式学习的多元教学评价体系的构建与实践

李兰

(长沙民政职业技术学院，湖南长沙410004)

[摘要]作为一种新兴的基于网络的教学策略，混合式学习融合传统课堂和网络学习优势，采用多元化的评价体

系是解决混合式学习下教学评价的最佳途径。本文主要对混合式学习概念、多元教学评价特点、基于混合式学习构建

多元教学体系的流程及应用等问题进行探讨。

【关键词】混合式学习；多元教学评价；课程教学评价设计

[中图分类号]C,642[文献标识码】A

[本刊网址】http：／／www．hbxb．net

doi：10．3969／j．issn．1671-5918．2013．11-051

20世纪90年代末以来，网络信息技术在教育领域得到了“适当”搭配在一起提供了可能，具备了超越其他单一学习方式

迅速应用与发展，由此推动了教学改革，并产生了混合式学习的优势和特色。

这一新的教学模式。教学评价是教学管理的重要环节，对教学二、多元教学评价体系的特点

过程