08《彩色的梦》第1课时_创新教案匹配版课件.pptxVIP

你有过美丽的梦吗？

你有过美丽的梦吗？彩色的梦彩色的梦

(2)圈出生字，画出新词，用学过的方法识记。读第一遍课文的要求：(1)借助拼音读准生字字音。

(2)标出小节序号。读第二遍课文的要求：(1)读准字音，读通课文。有困难的地方要多读几遍，也可以请教老师或同学。(3)边读边画出“彩色的梦”是什么，并想象彩色的梦描绘的美丽景象。

读一读铅笔盒聊天草坪葱郁烟囱一般精灵叮咛héliáopíngyùbāncōngjīngdīngníng

记一记盒聊坪郁囱般精叮咛héliáopíngyùbāncōngjīngdīngníng

(2)学生模仿读。教师重点指导朗读(1)教师范读。(3)学生赛读。

课堂学习活动卡朗读课文，我们从文字里发现这个梦是靠什么实现的？你知道关于彩色铅笔的哪些信息？实现途径铅笔信息喜欢语句

我会记“盒”可采用字谜识记：会上同心盛况空前。也可采用图片识记：“聊”可用加一加识记：耳＋卯＝聊。聊，篆文＝(耳，听)＋(卯，门打开的样子)表示以听力保持联系。说话和聆听是古人在夜间无所事事时保持联系和寄托的方式。造字本义：在无所事事的夜间漫谈，且听且说。巧妙记字法巧妙记字法

记住字形并组词美梦梦幻森林阴森苹果青苹果

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