6.3 数据的收集、整理与表达 课件 人教版数学六年级上册.pptxVIP

人教版·数学·六年级·上册

第3课时数据的收集、整理与表达

第六单元复习与关联

复习导入

复习导入

在统计活动中，百分数和平均数都是刻画和表达数据的统计量，它们分别有什么作用？

平均每轮得分=85.12（分）

2024年巴黎奥运会女子10米跳台决赛冠军

满分跳占比=20%

1.随机抽样：抽取5名6岁儿童，测得身高。

2.计算总身高。

3.计算平均身高。

4.取整为参考值，方便执行。

5.得出建议标准。

1.将数据从高到低排序。

2.确定达标比例。

3.找到确定达标比例对应的位置。

4.查表得到对应成绩。

5.得出结论。

巩固应用

某学校食堂计划对A、B、C三种套餐的满意情况进行调查，并对总体满意度（满意度指满意人数占总人数的百分比）低于60%的套餐进行调整。下面是学校1000名师生调查的结果，其中1~3年级共600人，4~6年级共400人。（见下页）

套餐

1~3年级满意人数占1~3年级总人数的百分比

4~6年级满意人数占4~6年级总人数的百分比

A套餐

60%

50%

B套餐

55%

70%

C套餐

65%

55%

结合以上信息，你认为哪种套餐需要调整？把你的想法表示出来。

1000×60%＝600(人)

600×60%＋400×50%＝560(人)

560＜600

600×55%＋400×70%＝610(人)

610＞