22.《寓言四则》之《蚊子与狮子》教案 部编版七年级上册.docVIP

蚊子和狮子

教学目标:

1、学会解读寓言的方法。

2、指导学生朗读，培养听、说、读、演的能力；分析故事情节，整体感知人物形象。

3、用传神的语言，动作刻画人物形象。

教学重难点：

1、分析故事情节，多角度概括寓意。

2、学会从不同角度感悟文章带来的启示

教学过程：

一、导入新课，激发学生兴趣

同学们，我们在生活中听到过许多种动物的鸣叫声，你们能把你印象中最深刻的一种动物的声音摹仿给大家听听吗？

1、找几位同学上台摹仿自己印象中最深刻的一种动物的声音。（教师作积极的评价。）

2、教师用录音机播放两种动物的鸣叫声（蚊子和狮子的鸣叫声），看谁最早听出来？

教师评价讲述：同学们听得很认真，想象力也很丰富。录音机里的第一种动物我们很讨厌它，它们专门传播疾病！今天我们就来上一则与它有关的寓言故事：“蚊子和狮子”。（教师板书标题，同时教师投影出蚊子和狮子的动画图。）

二、沉浸文本，整体感知，理解大意。

1、学生快速阅读课文，看看文章写了什么故事？（蚊子打败了狮子，却被蜘蛛网粘住）

2、请学生听读课文，注意语气语调，思考：这故事给了你什么启示？

三、体验文本，品味语句，理解课文。适当的穿插口语交际设计。

1、请学生再读课文，找出描写蚊子和狮子的句子，并把它读出来，读时体会人物的性格。

提问：蚊子向狮子挑战时有什么准备，蚊子和狮子它们当时各自的想法。这些符合事理吗？（引