22.《寓言四则》之《蚊子与狮子》 教案 部编版七年级上册.docVIP

2026-2027学年

蚊子和狮子

教学目标

1、分析故事情节，进一步了解寓言的相关知识。

2、通过写作训练，培养学生的想象力和发散思维。

3、利用寓言培养学生的发散性思维能力。

教学重难点

1.学生学会体会文章所使用的拟人等修辞手法的好处。

2.巧设练习，培养学生想象力和发散思维。

教学过程：

一、导入：

PPT展示，蚊子和狮子，引导学生看书想象文章情节。

二、分析课文

（一）整体感知

分角色朗读课文（2个组朗读，比较优劣）。

听读任务：用一句话概括故事内容。

同桌交流，全班交流，屏幕明确：

战胜败给

狮子←←←←蚊子→→→→蜘蛛

（二）分析情节

1、情节一：蚊子挑战并战胜狮子。

结合具体句子分析蚊子战胜狮子的原因。

小组讨论，全班交流明确：

蚊子：勇敢自信、以己之长攻敌之短、知己知彼、有智慧。

2、情节二：蚊子被小小的蜘蛛消灭。

结合具体语句分析蚊子失败的原因。

小组讨论，全班交流明确：

蚊子：骄傲自满、得意忘形、被胜利冲昏了头脑。

3、蚊子两次“吹着喇叭”的含义有什么不同？

学生发言、总结：

第一次：自信、勇敢

第二次：骄傲得意、沾沾自喜

（三）试用完整的句子概括寓言中蚊子的形象

学生发言，明确：

本文刻画了一只勇敢自信、知己知彼、有智慧，却又骄傲自满、被胜