《初中美术国画欣赏教学方法探究》4600字.docVIP

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初中美术国画欣赏教学方法探究

目录

标题 1

中文摘要（关键词） 1

外文页 2

引言 3

一、初中国画欣赏课的教学意义 3

二、初中国画欣赏课的教学现状 3

三、结合《清明上河图》谈初中国画欣赏教学 4

（一）创新教学模式 4

（二）提高学生参与度 5

（三）与其他学科整合 5

四、结语 7

参考文献 8

摘要通过对初中生学习国画欣赏课现状的分析，以《清明上河图》为例，研究初中美术国画欣赏教学中如何提高学生对课程的学习兴趣，提高学生的审美能力和审美意识。初中国画欣赏教学中要注意以下几点：采用创新教学模式、提高学生参与度、与其他学科相整合。

关键词初中国画欣赏兴趣

引言

初中生由于自己的认知限制，导致他们对于美的鉴赏是有一定差距的，国画要求学生的造诣是比较高的，学生的水平也是比较高的，所以如何上好一门美术鉴赏课。怎样上好初中美术国画鉴赏课，提高学生学习国画鉴赏的兴趣就成为亟待解决的问题。本文以《清明上河图》鉴赏为例，对初中美术绘画鉴赏课程探讨。

一、初中国画欣赏课的意义

国画在古代称之为丹青，主要是将这些绘画元素描摹在娟或者绵薄上，国画的题材也是丰富多彩的，这就有了谢意和工笔的分别，它展示了古代人们对自然、社会及相关的宗教、政治、和文学艺术的