盲校高中语文（人教版·低视力版）高一必修上册《登高》教学设计.docxVIP

盲校高中语文（人教版·低视力版）高一必修上册《登高》教学设计

一、教学基本信息

【基础】课题名称：于悲秋中矗立的诗魂——《登高》精读与意象赏析

【基础】学科与学段：高中语文（盲校·低视力版）高一上学期

【基础】课时安排：第二课时（共两课时）

【重要】教材版本：人教版普通高中语文必修上册（低视力版）

【基础】授课对象：盲校高中一年级低视力学生（含全盲生，本设计以混合班级为背景，兼顾各类视障程度）

二、教材与课标分析

本课选自人教版普通高中语文必修上册第三单元“生命的诗意”。本单元汇聚了魏晋至唐宋时期的诗词名作，人文主题聚焦于诗人对生命的感悟与思考。作为杜甫晚年巅峰之作，《登高》被誉为“七律之冠”，其笔力之雄肆、意境之沉郁、格律之精严，堪称典范。诗中“悲秋”不仅是个人身世之悲，更是家国离乱之痛、宇宙永恒之思，承载了中国传统文化中深厚的人文精神。

依据《盲校义务教育语文课程标准（2016年版）》及普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）的核心素养要求，本课教学需引导低视力学生在品味诗歌语言、把握意象、体验情感的过程中，提升文学欣赏能力，感受中华文化的博大精深。同时，必须充分考量视障学生的认知特点，将“以手代目”、“以耳代目”的补偿性原则贯穿始终，将抽象的文学审美转化为可触摸、可聆听、可想象的具身体验，帮助学生在心中构建起立体而丰富的诗歌世界。

三、学情分析（