小学四年级英语 Unit 2 My day 第三课时 Wrapup time Assessment time 教学设计.docxVIP

小学四年级英语Unit2Myday第三课时Wrap-uptimeAssessmenttime教学设计

一、教学背景与设计理念

（一）教材分析

本课时为译林版（三起）四年级上册Unit2Myday的第三课时，内容涵盖Wrap-uptime和Assessmenttime两大板块。Wrap-uptime旨在通过综合性、实践性的活动，帮助学生对本单元的核心语言知识（主要围绕时间表达和日常活动描述）进行梳理、巩固与拓展应用，实现从知识到能力的转化。Assessmenttime则侧重于对学生本单元学习成果进行多元化的形成性评价，关注学生在学习过程中的表现、参与度以及语言综合运用能力的达成情况。本课时在本单元中起着承上启下、总结提升的关键作用，既是对前两课时词汇、句型学习的系统化整合与复习，也是为后续单元学习奠定基础。

（二）学情分析

【基础】授课对象为小学四年级学生。经过一年的英语学习，他们已具备基本的课堂指令理解能力和简单的日常对话能力。在本单元前两课时的学习中，学生已经掌握了核心词汇如getup,gotoschool,havelunch,playfootball,gohome,havedinner,watchTV,gotobed等，并能初步运用句型“I...at...”描述自己在什么时间做什