大班幼儿在日常生活中分享行为现状分析以q市三所幼儿园为例.docx

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摘要

分享行为既作为亲社会行为的重要组成部分，又是中华民族的传统美德，自然也吸引了家庭、学校以及社会方面越来越多的注意。在目前还是独生子女盛行的时代，分享行为拥有着自己的优劣面。本文采用观察记录法、访谈法、问卷调查法的方式，对Q市的三个大班的幼儿和部分家长、教师进行观察研究。从活动类型、性别、性格、动机、同伴关系、情感态度、家庭等方面，分析和归纳了在大班幼儿日常生活中分享行为的现状以及现状分析与培养策略。

关键词：5-6岁幼儿；分享行为；培养策略

引言

问题提出

分享行为是中华民族的传统美德，助人为乐、乐于奉献一向是我们所推崇的。我国有许多学者对幼儿的分享行为