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小学四年级下册健康教育教案

第一课时：我的身体小管家

一、教学导入（约5分钟）

师：同学们，我们每天都在快乐地学习和生活。你们有没有想过，是什么让我们能够跑跳、能够思考、能够享受美食呢？（引导学生自由发言）对，就是我们宝贵的身体。我们的身体就像一座神奇的房子，里面有许多“小管家”在为我们辛勤工作。今天，我们就来认识这些“小管家”，学习如何当好自己身体的小主人，让它们更好地为我们服务。

二、新知探究（约20分钟）

1.认识我们的“小管家”——重要器官

*师：（出示人体轮廓图或利用多媒体）我们的身体里有很多重要的器官，它们分工合作，维持着我们的生命活动。比如，我们用什么来看世界？（眼睛）用什么来听声音？（耳朵）我们吃东西，食物去哪里了？（引导学生说出胃、肠等）心脏又有什么作用呢？（泵血，输送营养）

*小组讨论：请同学们和同桌讨论一下，除了这些，你还知道哪些重要的器官？它们有什么作用？（鼓励学生结合生活经验回答，如肺呼吸、大脑思考等）

*师小结：我们的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、心脏、肺、胃、大脑等都是非常重要的器官，它们是我们身体的“小管家”，缺一不可。

2.“小管家”喜欢什么，不喜欢什么？

*师：这些“小管家”为我们服务，我们也要好好爱护它们。那么，它们喜欢我们做什么，不喜欢我们做什么呢？

*以小组为单位，选择一个或几个器官，讨论如何保护它们。例