报时能力培养教学设计与实践.pdfVIP

G

级别

共同补充时段

关键问题

为什么掌握报时能力很重要？

词汇

学术词汇：演出（名词），学科（名词）

与学生讨论每个学术词汇。指出书中每个词汇的用法，然后用不同的示范句子展示词汇

运用。让学生分组为这些词汇制作海报。每张海报需包含：词汇及词性、定义、词汇在

例句中的使用，

并附上一张（可能）阐释单词含义的。将这些海报悬挂在教室中，供学生在阅读

其他文本、课程和作业时参考。

故事词汇

•下午（名词）、傍晚（名词）、早晨（名词）、整点（形容词）、时间（名词）、明

天（副词）前往VocabularyA–Z.com获取预设的词汇课程：一天中的时段。

提问与回答

阅读前，让小组在便利贴上写一个关于本书的问题。将所有问题写在黑板上供学生查看。阅读结束后，

留出时间让学生说明哪些问题得到了解答，并要