2026秋部编版语文九上同步练习 文第26课《出师表》.docxVIP

【情境任务·分层作业】部编版九年级上册语文第26课《出师表》

一、基础型学习任务，学完《出师表》，小文做了归类整理，请你帮他完成相应任务。

1．【读准字音】

为了读准《出师表》，小文准备对课文重点字音进行了梳理标注，请你帮他给加点字注音。

中道崩殂

陟罚臧否

行阵和睦

裨补阙漏

猥自枉屈

夙夜忧叹

庶竭驽钝

咨诹善道

【背默原文】为了更好地背默《出师表》，小文对课文的常考语句作了梳理整理，请你帮他填上相应的句子。

2．【辽宁沈阳期末】《出师表》中，诸葛亮在叙述自己身世时，用“，”表达了无意于功名的淡泊心境。

3．【福建福州一模】诸葛亮在《出师表》中用“，”总结先汉兴隆的经验，并以此告诫后主刘禅。

4．【河南郑州二模】诸葛亮在《出师表》中以，”来形容自己面临困境时挺身而出，担当使命。

5．诸葛亮说过：“赏不可不平，罚不可不均。”这与《出师表》中的两句“，”一致。

6．武侯祠前悬挂着一副对联“三顾频烦天下计，一番晤对古今情