《核心素养下初中语文名著阅读任务群的设计实践研究》8900字.docx

核心素养下初中语文名著阅读任务群的设计实践研究

（一）选题依据

1概念界定

初中语文是一门接思维和语言结合在一起的学科，其核心素养主要包括“语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解”四个方面，初中生内在潜力没有被开发出来，这是对学生思维能力进行培养和开发的关键时期。对文学作品进行鉴堂，拥有自己的感情体验，对其内容进行初步的理解，对自然、对社会、对人生产生有益的启发。可见培养学生的核心素养，帮助其形成正确的价值观，推动其终身发展，是语文教育的任务之一。在培养学生的核心素养方面，名著阅读起到了非常关键的作用[1]。所以，在经典名著阅读教学过程中，教师应该采取多种方式来进行解读