最佳路径教学设计实用教学方案.pdfVIP

《最佳路径》教学设计

播乐乡中心学校胡兴华

最佳路径的设计与法国南部农民卖葡萄有什么联系因为格罗培斯是受当地农民卖葡萄的方法而产生路径设计方案的两者之间有一些共同点都把选择的权利交给了大家让大家去寻找最适合最佳的东西都是顺其自然的都包含着对人们的信任尊重齐读第自然段段三总结延伸至此你

教材分析

《基础教育语文课程标准》课程阶段目标的第三学段（5～6年级）

有关阅读的教学目标中指出：“要在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会

作者的思想感情……在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，作出自己

的判断。”同时，阅读课文是小学高年级语文教材中，最能体现和发挥

学生的主体地位及学习主观能动性的重要课文类型。（语文出版社）六

年级语文教材上册《最佳路径》一文恰恰是阅读课文这类文章里一个很

好的例子。

苟认真严肃精益求精三阅读课文第自然段后来迪斯尼乐园的路径不仅设计出来了还被评为世界最佳这是怎么回事呢自读课文自然段从卖葡萄的老人那儿受到启发车在法国南部的乡间公路上奔驰一路上卖葡萄的人很多为什么格罗培斯会从一位老人那儿受到启发许多园主