高中一年级信息技术信息及其特征教学设计.docx

高中一年级信息技术信息及其特征教学设计

一、指导思想与理论依据

《普通高中信息技术课程标准（2017年版2020年修订）》将信息意识列为学科四大核心素养之首，要求高中生能够自觉、主动地寻求恰当的方式获取与处理信息，敏锐感觉到信息的变化，分析信息中所承载的价值。本课是高中信息技术课程的开篇内容，承担着把学生从义务教育阶段会用工具的操作层面，引向理解信息本质的学科认知层面的任务。本设计以建构主义学习理论为基础，通过在真实情境中观察、体验、辨析，让学生在冲突与对话中逐步建构信息这一抽象概念，理解其基本特征，为后续学习数据、信息系统、信息安全等内容打下概念地基。

二、教材分析

本课选自教科版信息技术教