2026秋教科版八上物理3.2《探究乐音的特性》学科素养同步分层练习设计（基础版）.docxVIP

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3.2《探究乐音的特性》学科素养同步分层练习设计（基础版）

一、选择题

1．听音乐时将蓝牙耳机的音量调大，是为了改变声音的（）

A．响度 B．音色 C．音调 D．声速

2．手机声控锁屏识别用户声音，依靠的是（）

A．音调 B．响度 C．音色 D．声速

3．神舟十三号某航天员在中国空间站用古筝演奏一曲《茉莉花》，关于她在太空中拨动琴弦时的情景，下列说法正确的是（）

A．古筝是由琴弦振动发声的

B．只要琴弦振动就一定能听到声音

C．用不同力度拨动琴弦可以改变声音的音调

D．琴弦产生的声音能在真空中传播

4．《诗经·关雎》中“参差荇菜”一句，以“参差”形容水草长短不齐。我国传统管乐器排箫（图）因竹管长短错落，雅称“参差”。竹管“参差”是为了改变声音的（）

A．音调 B．响度 C．音色 D．振幅

5．广东醒狮表演中，鼓手为了增大鼓声，可采取的办法是（）

A．增大振动频率 B．减小振动频率

C．增大振动幅度 D．减小振动幅度

6．在音乐简谱中，常用1、2、3、4、5、6、7七个数字音符来记录信息，其中“7”比“1”的（）

A．速度快 B．音色好 C．响度大 D．音调高

7．下列有关声的实验，描述正确的是（）

A．图甲，发声的音叉将乒乓球弹开，这一现象说明声音可通过空气传播