小学三年级科学第五单元抗风暴房屋小结教学设计.docx

小学三年级科学第五单元抗风暴房屋小结教学设计

一、内容与学情定位

本课面向小学三年级科学下册第五单元“抗风暴房屋”的小结课时，核心任务不是重复拼搭技巧，而是把分散在若干活动中的经验收拢为可迁移的工程观念。学生已经知道房屋会受到风力、雨水、地基稳定性和材料连接方式影响，也经历过画草图、选材料、搭模型、用风扇模拟风力、记录倾倒或变形情况等学习活动。小结课的价值在于帮助学生把“我搭的房子没倒”升级为“我能说明它为什么能抗住风，还能说出下一步怎样改”。

三年级学生以具体形象思维为主，喜欢竞赛、测试和展示，却容易把结果归因于运气、胶水多少或“我跑得快的固定”。他们对变量控制的意识正在萌芽，能说出“要公平