论道德主题在马克思教育思想中的缺席——由“马克思为何未提德育”说起.docx

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论道德主题在马克思教育思想中的缺席

——由“马克思为何未提德育”说起

【摘要】20世纪70年代末至90年代初，一些关心马克思教育思想的研究者曾讨论“马克思为何未提德育”，在一定程度上澄清了理解马克思教育思想的若干模糊之处。然而，多数讨论者的辩护立场却妨碍了正确问题的提出。事实上，马克思不仅未提“道德教育”，甚至有意回避“教育”的道德面向。将马克思视为西方理性主义精神继承者的思路，无法合理解释道德主题的缺席。四方面的因素有助于理解这种缺席：在马克思的思想中，道德问题既不是重要问题，亦非其主要关切；马克思对道德作为意识形态的解构使其无意建构新的道德观念；在教育