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孔子为什么不搞启发式教育

【摘要】现有的理论都认为孔子搞的是启发式教育。事实上，即便在学生特别不理解也特别想理解的时候，孔子也不爱启发，其整个目的可以说是布道或悟道。这个过程不是通过打扰和叩问来实现的，而是通过以身作则、微言大义和心灵感应来实现的。这是一种精英教学法，也是一套集体经验形态的教育学，高度依赖学习者自身的素质和态度。其根源就在于那样一个大道至简、道不远人、为仁由己的亲密关系共同体世界。而在苏格拉底那里，启发式教育更加完备，那是因为以氏族或亲族为根基的亲密关系共同体，已经让位予以城邦为核心的紧密关系共同体。但即便这样，启发式教育也很危险。只有在传