高中信息技术选择性必修1第一单元“走进编程”单元整体教学设计.docx

高中信息技术选择性必修1第一单元“走进编程”单元整体教学设计

··一、单元教材与内容结构分析

本单元是中图版高中信息技术选择性必修课程的起点单元，承担着把学生在必修阶段形成的程序设计初步经验提升到系统化、结构化理解层面任务的双重功能。教材以“为什么要编程—编程语言是什么—如何读懂和修改一段程序—如何独立写出第一个有意义的程序”为主线展开，内容由认识计算机程序、认识程序设计语言、程序的三种基本控制结构以及简单程序的综合实践四个板块构成。

从知识逻辑看，本单元呈现明显的递进关系：第一层是概念层，学生需要建立“程序是指令的有序集合”“程序是对现实问题的形式化描述”这两个基本认识；第二层是语言层，