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(2026版)幼儿园师德师风的学习心得体会

第一篇

为期八天的2026年全省幼儿园师德师风专题轮训结束后，我翻开记满了标注的三本国培学习笔记，对新时代学前教育工作者师德师风的核心内涵，有了从底线认知到价值认同的彻底重构。三年前我对师德的理解还停留在“不打骂孩子、不收家长红包、看好孩子不出安全事故”，觉得做到这三点就是合格的幼儿园老师，参加这次结合2025年底教育部新修订的《幼儿园教师职业行为十项准则》开展的专题学习，听了全国优秀学前教育工作者的事迹报告，看了近年来违反师德师风的典型案例警示教育片，又和全省不同地区的一线幼儿教师分组讨论了当前学前教育遇到的新问题，我才明白，在我国学前教育从“普惠