高中二年级信息技术教学设计：神奇画笔，“圆”梦三中——用Python海龟绘图绘制校园.docxVIP

高中二年级信息技术教学设计：神奇画笔，“圆”梦三中——用Python海龟绘图绘制校园

一、教学设计的缘起与立意

揭阳市第三中学的校园文化里，有一个深入人心的意象——“圆”。校徽是圆的，晨会集合的操场环形跑道是圆的，毕业典礼上师生围成的同心圆更是每一届三中学子难以忘怀的画面。本课以“神奇画笔，‘圆’梦三中”为主题，选取高中信息技术选择性必修模块中“程序设计基础”与“数字化表达”交汇的内容，引导学生使用Python语言的turtle海龟绘图库，把数学中的圆、正多边形、圆弧等几何知识转化为屏幕上可见的图案，最终完成一幅“我心中的三中”主题数字画作。

本设计面向高中二年级学生。经过高一阶段的学习，学生已经掌握Python的基本语法，理解顺序、分支、循环三种程序结构，能够读懂并改写不超过三十行的短程序。但他们普遍存在一个困惑：学过的代码“不知道能干什么”。print输出几行文字、计算几个数列，难以点燃学习热情。本课正是要打通“语法学习”与“真实表达”之间的断层，让学生在“画出梦想中的校园”这一任务驱动下，体会算法、循环、参数化设计的真实价值。

从育人层面看，本课承载三重目标。其一是计算思维的训练：把一幅复杂图案分解为若干可复用的基本图形单元，是分解与抽象思想的直接体现。其二是学科融合：圆与正多边形背后是多边形外角和为三百六十度的几何原理，学生在调试转角参数时自然完成数学知识的迁移。其三是情感