原创力文档“神州数码杯”2011年全国中等职业学校信息化教学设计大赛.-
程同时教师可边讲解边看到学生对范及视频学生分组讨论知识点的反应情况避免了教师边做动作边示范看不到学生对知识反应的弊端各小组派代表阐述本组的观点并配以动作上小组内同学根据项目中给出的任务逐一的展示通过集体讨论以及教师的点拨找到答案合作完成欲下
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