初中英语七年级上册Unit 4 My Favourite Subject Section A（2a-2f）听说教学设计.docxVIP

初中英语七年级上册Unit4MyFavouriteSubjectSectionA（2a2f）听说教学设计

本课定位为普通初中七年级上学期英语听说整合课，使用人教版英语七年级上册Unit4MyFavouriteSubjectSectionA（2a2f）相关内容。授课对象是城区或县域普通初中一个标准班，学生刚完成小学阶段到初中阶段的过渡，英语学习仍处在“敢开口、能模仿、愿参与”的关键保护期。本课不把学科名称、喜好句型当作孤立知识清单处理，而把它放回学生每天真实经历的课程表、课堂感受、教师印象与学习选择之中，让语言在“谈论真实校园生活”的任务里自然生长。

本节课的核心语境是谈论最喜欢的学科及其原因，语言材料覆盖常见学科词汇、询问与应答偏好的句型，以及由2a到2f逐渐推进的听、说、读、演、评活动。设计重点不是让学生机械背诵“What’syourfavouritesubject?”“Myfavouritesubjectis…”，而是让学生在听懂同伴选择的基础上说明理由，在理由表达中使用because建立简短因果，在小组互访中完成信息差交流，最后在班级分享中形成可理解、可评价、可迁移的口头小报告。

本设计的价值判断很明确：七年级语言课的第一责任是保护音量，第二责任是建立秩序，第三责任才是提升复杂度。学生愿意把英语说出口，比说一句漂亮却背熟的台词更重要；能听懂