高中二年级信息技术选修《数据可视化》教学设计.docx

高中二年级信息技术选修《数据可视化》教学设计

一、教学内容分析

本课选自浙教版（2019）高中信息技术选择性必修3《数据管理与分析》第四章数据管理与分析概述中的数据可视化部分，是学生完成数据采集、整理与存储学习之后，走向数据表达与决策支持的关键一课。数据可视化承担着将抽象数据转化为直观图形的桥梁功能，它既是数据分析结果的呈现手段，也是发现问题、提出假设的思维工具。

从教材编排看，本节内容前承数据采集与结构化存储，后启数据分析方法与数据报告撰写，处于管理向分析过渡的枢纽位置。教材通过图表类型、可视化工具与典型案例三个层次展开，但仅以静态图文呈现，学生若只是阅读，很难体会为什么这张图表比那张更有效