高中一年级信息技术“周而复始的循环——for语句”教学设计.docx

高中一年级信息技术“周而复始的循环——for语句”教学设计

一、教学设计的整体立意

本课选自教科版（2019）高中信息技术必修1《数据与计算》第二单元“编程计算”中的第三节，是学生从顺序结构、分支结构走向循环结构的关键一课。循环结构是程序三大基本结构中最能体现计算机“不知疲倦、严格精确”特性的结构，也是后续学习枚举算法、解析算法乃至数据处理项目的逻辑基石。

本节课以“周而复始的循环”为情境主线，以for语句为知识载体，以“用计算机做重复的事”为思想主线，引导学生在真实问题中经历“分析问题—抽象规律—设计算法—编写程序—调试优化”的完整计算思维过程。设计的核心理念是：不教语法的堆砌，而教思维的生