小学一年级综合实践活动《识安全标志 做守护小卫士》教学设计.docx

小学一年级综合实践活动《识安全标志做守护小卫士》教学设计

一、教材与学情分析

《安全标志》是山东科学技术出版社一年级下册综合实践活动课程中贴近儿童生活的主题活动。教材以校园、社区、公共交通等真实场景为依托，引导学生观察、辨认常见的安全标志，理解图形符号传递的安全信息，并尝试用简单的图形语言表达自己的发现。这一内容处于综合实践活动我与生活领域，强调从真实生活中发现问题、在动手实践中获得经验，与本册认识身边的世界这一主线紧密衔接。

一年级学生年龄小、好奇心强，形象思维占主导地位。他们每天在上学路上、商场里、小区门口都能看到各种标志，但多数学生只认得红绿灯禁止停车等极少数常见标志，对标志的颜色规律