人教版七年级下册《土地的誓言》教学设计.pdfVIP

让文字燃烧：人教版七年级下册《土地的誓

言》深度教学设计

一、课堂开场：从“乡愁”到“呐喊”

想象一下，你背着一个大书包，刚走出校门，突然接到电话，说家里着火了。

一刻，你心里是什么感觉？是焦急、是害怕，还是恨不得立刻飞回家？

现在，把场景放大一万倍。不是家里着火了，而是你的整个故乡、你的母亲、你

脚下踩着的每一寸泥土，都被外来的强盗践踏、掠夺、焚烧。你被迫流落他乡，只能

隔着千山万水，对着天空发出撕心裂肺的呼喊。这就是端木蕻良在1941年写下《土

地的誓言》时的心境。

这篇文章，不是普通的写景散文，它是一颗在战火中炸裂的火种。今天，我们不

去死记硬背中心思想，也不去机械地划分段落。我们要做的，是钻进那个滚烫的文字

里，去触摸那颗在九一八事变后，被压抑得快要爆炸的爱国心。让我们把课本合上，

先闭上眼，听一听风的声音。

二、场景重构：把“东北”变成眼前的画卷

很多学生一听到“东北”，脑海里蹦出来的就是冰雪、貂皮大衣，或者是赵本山的

二人转。但在端木蕻良的笔下，东北是另一种模样。那是黑得像油一样的土，是红得

像血一样的高粱，是金灿灿的豆粒，是白桦树在风中发出的哨音。

1.视觉的盛宴：从“黑白”到“色彩斑斓”

如果我们要把这篇文章拍成电影