人教版六年级下册《腊八粥》教学设计_4.pdfVIP

一碗粥里的童年：人教版六年级《腊八粥》深

度教学设计

一、开篇：从鼻尖飘来的香气开始

别急着翻到课本的插图，先闭上眼，想象一下。

腊月天，寒风像把钝刀子刮过窗缝。屋里生着炉子，红彤彤的火苗在铁锅里翻

滚。突然，一股甜腻又醇厚的香气，像调皮的小猫爪子，顺着门缝钻出来，勾得人肚

子里的馋虫直打滚。那是腊八粥的味道。

对于六年级的孩子来说，课文里的沈从文爷爷写的那锅粥，可能只是纸上的文

字；但对于我们，这锅粥里盛着的是整个童年的记忆，是时光的调味剂。今天，我们

不谈枯燥的教学法，也不堆砌晦涩的理论，就带大家走进沈从文的《腊八粥》，看看

如何把这一碗“文字粥”，熬得热气腾腾，让学生们吃得津津有味，回味无穷。

二、初读：让文字在舌尖“跳舞”

1.唤醒感官，未见其字，先闻其香

上课铃响，老师不必急着板书课题。不妨先准备一个真实的场景：或者在教室里

放一段熬粥的音效（咕嘟咕嘟的水沸声），或者真的端来一碗热气腾腾的腊八粥（哪

怕是简单的米香）。

“同学们，闭上眼睛，深吸一口气。你闻到了什么？”

如果教室里有人真的咽了口水，那这节课就成功了一半。沈从文先生笔下的八

儿，此刻正盯着那口锅，眼珠子都要瞪出来了。这种对食物的渴望，是人类最原始、

最纯粹的