口语交际：我最喜欢的人物形象 教学设计 统编版语文五年级上册.pdfVIP

口语交际——我最喜欢的人物形象教案

教学目标:

1.在情境交际中能大胆、准确、清楚地介绍目己最客欢的人物,态度大万,声首决

元。

2.引导学生积极地参与交际过程,在交际过程中,迪过多万面评价规范口头语百

培养良好的听说习倾和相互交际的能力

3.养成认真倾听的习倾,并迅速抓住说诂的重点

4.举办一次“找最喜欢的人物形象”交流公

教学重难点:

1.准确、清禁、大声地介绍自己喜欢的人物

2.积极和别人交流,养成主动交流的习惯

创设情境。数发文际兴趣

师:同学们,你平时昌欢有什么书?你最器欢书中的谁?他自什么特点

(指名说

帅:同学们,圆读文学书籍或观看影视作品时,我们常常会被其中的一些人物吸

或感动。这些人物个性鲜明,允满账力,让人田发地欣赏和鼻笼。大深自那么多品欢

书,有那么多喜欢的人,那么,你最喜欢的人物形象是谁?今大我们就来聊一聊这个记

题。

板书:我最喜欢的人物黄

一交际目标

举办一次“我最喜欢的人物形象”交流会,将自己喜欢的文学或影视作品中的人物

介绍给大家

二、交际指导

1.选定人物。

(1)选定人物(为什么选他?)

回障自己看过的书、电影