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部编版五年级上册语文古诗文及日积月累

本文档严格依据部编版小学语文五年级上册官方教材编撰，全面收录教材中所有古诗文、日积月累核心内容，配套标准字词注释、全文白话译文、重难点解析、主旨思想、考点梳理及拓展知识点。文档排版规范、层级清晰、内容严谨，完全贴合中小学语文教学大纲要求，可作为教师备课、学生预习复习、家长辅导、学业资料归档的专业参考文本，适配各类教学资料平台发布与使用标准。

一、课内古诗文精读详解

（一）《白鹭》（郭沫若）

原文全文

白鹭是一首精巧的诗。

色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。

白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。

然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。

那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。

清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。

晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？

黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。

或许有人会感到美中不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？——不，歌未免太铿锵了