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小学四年级综合实践活动巧手工艺坊小桔灯制作教学设计

一、设计理念与课程定位

本课是小学四年级上册综合实践活动课程中的一节手工实践课，以冰心先生笔下那盏温暖的小桔灯为文化引子，以桔子为天然材料，带领学生亲手制作一盏能够点亮的桔灯。综合实践活动课程强调从学生的真实生活和发展需要出发，从生活情境中发现问题，转化为活动主题，通过探究、服务、制作、体验等方式，培养学生的综合素质。本课正是将劳动教育、美育、科学启蒙与语言表达融于一体的一次主题实践活动。

桔子是学生秋冬季节最熟悉的水果，取材方便、成本低廉、安全可控。用桔子做灯，既是对传统手工艺的传承，又与现代信息技术条件下的小灯珠、LED电子蜡烛等新材料相衔接，让传统手艺在当代课堂里焕发新生命。一节课里，学生要经历设计、取材、挖制、成型、装饰、点亮、展示、反思的完整过程，真正实现做中学、学中思、思中创。

二、教材与学情分析

本课依托四年级学生的认知特点而设计。这个年龄段的孩子对手工操作抱有天然热情，已经能够熟练使用儿童剪刀、小勺等基本工具，具备一定的造型设计能力和小组合作经验。他们喜欢有作品、有展示、有评价的课堂，渴望自己的劳动成果被看见、被认可。

同时必须清醒地看到，四年级学生在精细操作上仍存在明显短板：挖取果肉时容易挖破果皮，制作提绳时对力的大小缺乏把控，安全意识和工具规范使用习惯尚在养成之中。此外，部分学生在小组活动中习惯做旁观者，参与不