初中七年级英语上册Unit 1 Grammar Focus教学设计.docxVIP

初中七年级英语上册Unit1GrammarFocus教学设计

一、教材与学情分析

本单元语法聚焦板块围绕自我介绍与他人介绍这一主题展开，核心语言项目包括be动词的用法、人称代词主格与宾格的辨析、形容词性物主代词的运用，以及含be动词的一般疑问句及其简略回答。人教版新教材将该板块设置在SectionA的结尾部分，意在让学生经历了听说输入之后，对零散的语言现象进行归纳整理，完成从感性认知到理性建构的跨越。河南专版习题课件中的创新题，体现了当地中考命题从知识立意向素养立意转变的趋势，更多以真实语境、图表信息、对话补全等形式考查语法的运用能力，而非孤立考查语法规则的死记硬背。

七年级新生刚由小学升入初中，英语基础参差不齐。多数学生在小学阶段接触过be动词的基本用法，能说出Iamastudent之类的句子，但缺乏系统的语法意识，常出现Iis这样的错误，或将物主代词与人称代词混用，如把HernameisMary说成ShenameisMary。针对这一学情，本课设计坚持两条原则：一是让学生在真实的交际任务中发现规则，教师只做点拨与提炼，把归纳的主动权还给学生；二是以河南专版创新题为抓手，把语法巩固与题型训练自然融合，让学生在做题中感悟语法的服务功能——语法不是背诵的条目，而是表达的脚手架。

二、教学目标

语言能力目标：学生能够正确使用be动词的三种形式进行自我介绍和介